第一章 电场 电场强度
一填空题
1电荷之间的相互作用是通过 发生的。 是一种存在于电荷周围的看不见、摸不着的特殊物质。
2电场的基本性质是它对放入其中的电荷有 的作用，这种力叫 。
3为了形象地描述电场中各点场强的大小和方向，可以在电场中引入一些假想的曲线，曲线上每一点的 方向都和该点的 方向一致，这些曲线称为 。
4电场线的特点：电场线始于 电荷（或 处），终止于 电荷（或 处），不闭合，不相交。电场线 的地方，表示电场强度大，电场线 的地方，表示电场强度小。
5放入电场中某一点的电荷所受到的 跟它的 的比值，叫做该点的电场强度。
7电场强度是 量，一般规定 电荷在电场中某点所受电场力的方向为该点电场强度方向。
8在电场中的某一区域，如果各点的电场强度大小和方向都相同，这个区域的电场叫做 电场，它的电场线是一组间隔 、互相 的直线。
9电荷量为5 ′10-8C的电荷，在电场中某点所受的电场力是1.5 ′10-3N，则该点的电场强度大小为 N/C，电场强度方向与该电荷所受的电场力的方向 。
10真空中有一电场，在电场中的P点放一电荷量为4.0 ′10-9C的检验电荷，它受到的电场力为2.0 ′10-5N，则P点的电场强度为 N/C；把检验电荷减小为2.0 ′10-9C，则P点的电场强度为 N/C；把检验电荷撤走，则P点的电场强度为 N/C。
二选择题
1关于电场和电场线，下列说法中正确的是（ ）
A只要有电荷存在，它的周围就存在着电场
B只要有电荷存在，它的周围就存在着电场线
C电场线中能表示电场的方向，不能表示电场的大小
D由于可以用一组曲线来表示电场线，这些电场线可能相交
2关于电场线的说法，下列正确的是（ ）
A电场线的方向，就是电荷受力方向
B电场线是实际存在的
C电场线越密的地方，表示电场强度越大
D电场线总是起始于正电荷，终止于负电荷，形成闭合的曲线
3电场中的某点不放置检验电荷q，则下列关于该点的电场强度的说法中正确的是（ ）
A因为电场力F=0，所以电场强度为零
B因为检验电荷q=0，所以电场强度为无穷大
C电场强度跟检验电荷存在与否无关，电场强度不变
D电场强度随检验电荷量的改变而改变
4下图所示的各点电场中，A、B两点是电场强度相等的是（ ）
5．P为电场中的一固定点，在P点放一电荷量为q的电荷，它所受到的电场力为F，P点的电场强度为E，则（ ）
A．若在P点换上电荷-q，P点的电场强度方向发生变化
B．若在P点换上电荷-2q，P点的电场强度将变为2E
C．若在P点移去电荷q，P点的电场强度变为零
D．P点电场强度的大小和方向与q的大小、正负、有无均无关
三判断题
1电场是客观存在的一种特殊物质。（ ）
2电荷在电场中所受电场力的方向就是该点电场强度的方向（ ）
3沿电场线方向电场逐渐减弱。（ ）
4电场中任一点不可能有两条或两条以上的电场线通过。（ ）
5正电荷形成的电场一定比负电荷形成的电场的强度大。（ ）
6电场中电场线较密的地方比较疏的地方电场强度大。（ ）
7匀强电场中各点的电场强度一定相同。（ ）
8电场中某点电场强度的大小，取决于该点检验电荷所受电场力的大小。（ ）
四计算题
1有一个电荷量为的3.0 ′10-7C正电荷放在电场中的A点，它所受到的电场力为6.0 ′10-2N，求A点电场强度的大小是多少？
2在电场中某点放入电荷量为的2.0 ′10-9C点电荷，受到的电场力为2.0 ′10-5N，这一点的电场强度是多少？如果改用电荷量为的4.0 ′10-9C点电荷放在该点，受到的电场力是多少？
提高题
在电场中某点放入电荷量为的3.0 ′10-7C正电荷，它受到的电场力的大小为6.0 ′10-5N，方向水平向左。如果在这一点改放一个电荷量为的4.0 ′10-9C负电荷，试求这个负电荷所受电场力的大小和方向。
物理知识窗
泰勒斯是希腊数学和哲学的创始人之一。有一次，泰勒斯在大海边的海滩上捡到一颗硕大的琥珀，他非常喜欢这块美丽的琥珀，于是就把带回家去，摆地案头。经常用他的袍子擦拭它，想让它更加晶莹透亮。一天，在工作之余，泰勒斯和往常一样，把心爱的琥珀在手里反复摩擦了老半天以后把它放回台子上。突然，泰勒斯惊呆了，眼睛睁得大大的，嘴巴也张开，简直不相信自己的眼睛，在琥珀附近的一块小木屑，正向琥珀移动，最后竟粘在琥珀上了。泰勒斯眼看到木屑完全自动地向琥珀移去的。他决定再试一下，又拿起琥珀在袍子上用力摩擦，然后放在小木屑旁边，木屑又被琥珀吸引过去了。
这是为什么呢？泰勒斯不明白。但是，他像许多科学家一样，把观察到的事实都记载下来。当时他绝不会想到，这一发现对后人研究电和磁的关系有多么重要的启蒙作用，他为开启电气时代作出了伟大的贡献。
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